Programme d'éducation coopérative
Aperçu
Le programme d'enseignement coopératif (coopératif), qui mène à la maîtrise AIMS en sciences mathématiques, a été testé à l'AIMS Sénégal en 2015 et est désormais également proposé à AIMS Cameroun et AIMS Rwanda.
S'appuyant sur la maîtrise structurée de base, le programme coopératif de 18 mois est construit sur un modèle d'apprentissage intégré au travail, une méthode structurée de combinaison de l'enseignement formel avec des segments alternatifs réguliers d'expérience de travail pratique dans l'industrie appropriée. La raison d'être du programme est d'augmenter la transition vers un emploi significatif pour les boursiers de l'AIMS en enrichissant leur expérience d'apprentissage par l'acquisition de compétences pertinentes pour le milieu de travail et leur développement professionnel. Le programme permet aux étudiants d'appliquer leurs connaissances scientifiques à des problèmes du monde réel et de passer des études universitaires à un emploi rémunéré.
Le programme coopératif s'adresse aux étudiants ayant une formation en mathématiques ou en sciences connexes, de solides compétences en leadership et un intérêt pour la poursuite de carrières dans l'industrie (définies comme des entreprises privées ou publiques, des organisations gouvernementales / non gouvernementales et la société civile).
The Co-op program is Fee-Paying and implemented with the support of the Mastercard Foundation, Global Affairs Canada, as well as private/public sector partners.
Approcher
L'éducation coopérative, ou apprentissage intégré au travail (WIL), est une approche de l'éducation qui intègre l'apprentissage en classe dans un contexte authentique basé sur le travail. Il s'agit d'un volet professionnel au sein du programme de maîtrise existant qui offre aux étudiants une combinaison de formation académique à l'AIMS et d'une expérience de travail `` pratique '' dans un environnement de travail professionnel leur permettant de développer des compétences professionnelles précieuses et de réussir la transition de l'école vers une carrière progressive.
Curriculum
Le programme de maîtrise AIMS en sciences mathématiques se déroule sur trois semestres.
• Les cours de base sont obligatoires pour tous les étudiants pour tous les programmes, ainsi qu'une soutenance orale du projet de recherche à la fin de l'année universitaire, suivie d'une cérémonie de remise des diplômes.
• Les cours de compétences du semestre I sont obligatoires et conçus pour fournir du matériel d'introduction et de base à tous les étudiants, pour atteindre des résultats prédéfinis, avec peu de flexibilité dans leur contenu. Dans cette phase, les différents programmes ont de nombreux cours en commun.
• Les cours de révision du semestre II comprennent un large éventail de questions d'actualité et permettent une flexibilité dans la conception des cours pour chaque programme.
• Le programme structuré comprend des cours comme le contrôle optimal, la topologie et l'analyse fonctionnelle, la méthode numérique pour les PDE, l'algèbre commutative computationnelle, la courbe elliptique et la cryptographie, la géométrie différentielle, la relativité générale, l'informatique quantique, etc. comprend des cours d'apprentissage automatique, d'apprentissage en profondeur, de réseau neuronal, de sécurité informatique, d'exploration de données / d'extraction Web / d'exploration de texte, de biomathématique, de base de données, de modélisation mathématique pour la sécurité des réseaux, de finance informatique avec python, d'études de cas d'industries dans le Big Data et la sécurité informatique, etc. .
• Les étudiants doivent suivre deux des trois cours de révision disponibles dans chaque plage horaire.
• Les compétences en communication continue, l'esprit d'entreprise et le leadership, ainsi que les cours d'informatique, sont obligatoires pour tous les programmes.
• Le semestre III est conçu pour un stage pour les étudiants coop et une phase de recherche simultanée pour tous les programmes.
• Les étudiants coop doivent passer six mois de stage dans une entreprise locale ou internationale, pour acquérir une expérience pratique et se préparer à de futures opportunités de carrière. Les étudiants coop sont tenus de soumettre des rapports de stage à la fin du stage. La phase de recherche débute un mois avant le stage et reprend en novembre à la fin de la phase de stage.
• Les étudiants inscrits au programme structuré doivent définir leurs projets de recherche avant janvier-février. Au cours de cette phase, ils se familiarisent avec le projet, font connaissance avec leurs superviseurs et commencent à lire pendant leur temps libre. D'avril à la fin du programme en juin, les étudiants du programme structuré se concentrent uniquement sur la recherche.
• Après avoir défendu leurs projets de recherche devant un jury composé de professeurs d'universités du pays d'accueil et de l'étranger, les étudiants chercheurs obtiennent leur diplôme en juin, tandis que les étudiants coop obtiennent leur diplôme en février de l'année suivante.